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通知公告

第三届社会文化理论与外语教育研究学术会议（3号通知）

时间：2024年04月29日点击：

进入21世纪以来，社会文化理论作为外语教育的新兴理论，其影响力逐年增加，对我国本土的外语教育改革也带来众多新的启示。尤其是“外语教育学”近日被列为二级学科，其理论体系正在构建过程中，如能将两者结合，既可以助力我国外语教育创新发展，也可助推社会文化理论的科学本土化。目前社会文化理论指导的外语教育研究方向多样，包括教师发展研究、教学方法研究、课程评估研究、语言测试研究、外语学习研究、外语教材研究、外语现代教育技术研究等，其研究成果与外语教育的兼容性较高，影响力日渐广泛，也受到越来越多的国内外学者的关注。为进一步推动社会文化理论与外语教育的有效融合，提升我国外语教育研究的国际影响力，第三届社会文化理论与外语教育学术会议将于2024年5月17日至19日在广东外语外贸大学（中国·广州）举行。

此次会议由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，广东外语外贸大学154.com皇冠承办，西安交通大学外国语学院Lantolf二语习得研究中心、上海外语教育出版社、高等教育出版社、商务印书馆，《外语教学与研究》《现代外语》《中国外语》《外语界》《广东外语外贸大学学报》《当代外语研究》《北京第二外国语学院学报》《山东外语教学》等期刊编辑部协办。大会特邀国内外知名学者专家做主旨发言，并设有特邀专题讨论、平行论坛、工作坊、主编论坛等学术研讨环节，欢迎广大外语教育领域的学者参会。

会议主题：

外语教育的守正与创新：理论与实践

会议主题（不限于）：

1. 社会文化理论的理论发展

2. 社会文化理论的方法体系

3. 外语学习者的最近发展区研究

4. 外语学习者的私语/内语研究

5. 外语教学法研究

6. 教师/学习者“情感—认知”互动研究

7. 教师/学习者话语研究

8. 教师/学习者数字素养研究

9. 外语教学/教材/评估研究

10. 外语学习动态评估研究

11. 课程开发与评估研究

12. 课程思政教学研究

13. 语言测试研究

14. 二语语用研究

15. 多语教育研究

特邀专家：

James P. Lantolf

美国宾夕法尼亚州立大学应用语言学系荣休教授，博士生导师

Marta Anton

美国印第安纳大学印第安纳波利斯分校，博士生导师，The Modern Language Journal主编

Lawrence Jun Zhang(张军)

新西兰奥克兰大学，教授，博士，博士生导师，System联合主编

Miroslaw Pawlak

波兰Adam Mickiewicz University，教授，博士生导师

Ali Derakhshan

伊朗Golestan大学英语语言文学系教授，博士，博士生导师

文秋芳

北京外国语大学中国外语与教育研究中心，教授，博士生导师

刘建达

广东外语外贸大学副校长，教授，博士生导师

黄国文

澳门城市大学，教授，博士生导师，“长江学者”，《中国外语》主编

程晓堂

北京师范大学外国语言文学学院，教授，博士生导师，《中小学外语教学》主编

杨连瑞

中国海洋大学外国语学院，教授，博士生导师

徐锦芬

华中科技大学外国语学院，教授，博士生导师

杨枫

上海交通大学外国语学院，教授，博士生导师, 《当代外语研究》主编

王雪梅

上海外国语大学世界语言博物馆馆长，教授，博士生导师

张莲

北京外国语大学英语学院副院长，教授，博士生导师

杨鲁新

北京外国语大学英语学院副院长，教授，博士生导师

沈骑

同济大学外国语学院副院长，教授，博士生导师, Educational Linguistics常务编辑

王卓

山东师范大学外国语学院院长，教授，博士生导师，《山东外语教学》主编

周长银

北京第二外国语学院英语学院，教授，《北京第二外国语学院学报》主编

刘全国

陕西师范大学外国语学院院长，教授，博士生导师

高育松

西北师范大学外国语学院院长，教授，博士生导师

洪明

浙江外国语学院科研处处长，教授，博士生导师

韩金龙

华南理工大学外国语学院，教授，广东省教学名师

欧阳护华

广东外语外贸大学英文学院，教授，博士生导师

冉永平

广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究基地，教授，博士生导师，《现代外语》主编

赵晨

广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心主任，教授，博士生导师

董金伟

广东外语外贸大学154.com皇冠原院长，教授

陈金诗

广东外语外贸大学教务部部长，教授，博士生导师

孙毅

广东外语外贸大学外国文学文化研究院，教授，博士生导师，《广东外语外贸大学学报》主编

吴岩

广东外语外贸大学154.com皇冠院长，教授

特邀专题论坛（人才培养模块，上半场）

“四新”背景下外语人才培养新突破（主持人：张倩）：吴岩、董金伟、李惠胤、刘亮星、陈金诗

特邀报告1：（董金伟）

英语教育人才培养体系建构

特邀报告2：（吴岩）

外语类研究生人才培养体系建构

特邀报告3：（陈金诗）

服务涉外法治人才培养的外语课程体系探索与实践

特邀报告4：（李惠胤）

课程建设与教材编撰经验分享

特邀报告5：（刘亮星）

ESP课程体系建设

特邀专题论坛（人才培养模块，下半场）

“四新”背景下的大学英语教学：机遇与挑战（主持人：李惠胤）：韩金龙、刘全国、杨劲松

工作坊

拟邀请社会文化理论与外语教育研究领域专家，国内外权威期刊主编举办四场工作坊（详见会议日程表）。

会议日程

日期	时间	会议内容	负责人	地点
5月17日（周五）	9：00-21：00	报到	张文萃	逸林酒店（报到当日）:
	18：30-21：30		工作坊1：教师发展研究时间：17日晚上（18：30-21：30）主持人：吴岩包含6个领域内前沿实证研究报告，并做点评。（点评专家：欧阳护华教授、王雪梅教授、吴岩教授、Ali Derakhshan教授）工作坊2：社会文化理论与研究方法时间：17日晚上（18：30-21：30）主持人：秦丽莉包含5个领域内前沿实证研究报告（报告专家：James Lantolf教授、徐锦芬教授、张莲教授、杨鲁新教授、孟亚茹教授和秦丽莉教授）
日期	时间	会议内容	发言人	主持人
5月18日（周六）	8:30-8:40	开幕式（六教）	校领导致辞	吴岩
上午	8:40-8:50	开幕式（六教）	王初明教授致辞	吴岩
	8:50-9:00	集体照	地点：行政楼门口	负责人：张文萃
	时间	会议内容	报告人	主题	主持人
	9:00- 9: 30	主旨演讲	文秋芳	AI时代的外语教育应经历一场颠覆性革命吗？ Should Foreign Language Education Undergo a Disruptive Revolution in the AI Era?	吴岩
	9:30-10:00		黄国文	应用语言学教学与研究中的伦理问题 Ethical Issues in Applied Linguistics	李惠胤
	10:00-10:30		刘建达	社会文化理论与外语测评Sociocultural Theory and Foreign Language Assessment
	10:30-10:40		茶歇
	10:40-11:10		程晓堂	英语教师的教材素养：定义、价值与发展途径 English Teachers’ Expertise in Materials Development: Definition, value, and cultivation approach
	11:10-11:40		徐锦芬	活动理论视角下高校英语教师学习与身份发展研究Understanding tertiary EFL teacher learning and identity development: a cultural-historical activity theory perspective
	11:40-12:10		James Lantolf	SLA中的复制研究——社会文化视角 Replication in SLA Research: A Sociocultural Perspective
中午	12:10-13:40	午餐	地点：清雅园三楼
下午	14:00-15:30		特邀专题讨论（人才培养模块上）： “四新”背景下外语人才培养新突破（特邀主持人：张倩）：吴岩、董金伟、陈金诗、李惠胤、刘亮星特邀专题论坛（学术报告模块上）：特邀主持人：温植胜、冯德正、肖越海、王敏、孟亚茹、金檀、王亚冰、牛瑞英、王启、王永亮平行论坛（上）：特邀主持人：张莲、韩金龙、王雪梅、滕琳、刘全国、高育松、洪明、朱效慧、方帆、谢剑萍
	15:30-15:40	茶歇
	15:40-17:10		特邀专题讨论（人才培养模块下）： “四新”背景下的大学英语教学：机遇与挑战（特邀主持人：李惠胤）：韩金龙、刘全国、杨劲松特邀专题论坛（学术报告模块下）特邀主持人：洪明、肖越海、滕琳、谢元花、熊涛、雷鹏飞、方帆、许琪、高洋、蔡任栋平行论坛（下）特邀主持人：冯德正、杨鲁新、沈骑、王敏、温植胜、孟亚茹、王勇、董金伟、高小兰、刘亮星、吕琳琼
晚上	19:30-21:30		工作坊3：社会文化理论与外语教学研究时间： 18日晚上（18：30-21：30）包含6个领域内前沿实证研究报告，并做点评。（点评专家：James Lantolf教授、徐锦芬教授、张莲教授、杨鲁新教授、孟亚茹教授和秦丽莉教授）
日期 5月19日（周日）	时间	会议内容	报告人	题目	主持人
上午	8:30-9:00	主旨演讲	赵晨	二语口语句子产出中的递增加工 Incrementality in L2 Oral Sentence Production	王晋军
	9:00-9:30		吴岩	一流课程建设对大学英语教师教学学术的发展影响 Effect of top-tier curriculum development on college EFL teachers’ teaching scholarship
	9:30-10:00		Ali Derakhshan	Exploring the Role of 5Cs Positive Teacher Interpersonal Behaviors in EFL Students’ Affective Learning in Light of the Socio-cultural Theory (SCT)
	10:00-10:30		张莲	社会文化理论在外语教学研究中的应用及实证研究案例 Sociocultural Theory in Foreign Language Teaching: Vignettes of Empirical Research
	10:30-11:00		杨鲁新	英文记叙文写作中的学生教材使用：双重刺激视域 Examining Student’s Textbook Use in English Narrative Writing: Double Stimulation Perspective	董金伟
	11:00-11:30		王雪梅	教育高质量发展背景下的外语学科研究生自主培养研究 A Probe into the Autonomous Cultivation of Postgraduates of Foreign Language and Literature Discipline under the Background of High-quality Development of Education
	11:30-12:00		欧阳护华	通过提示语系统地应用人工智能大模型于本土化英语课程教学的探究 Using prompts in AI assisted teaching in Chinese context
	12:00-12:30		杨连瑞	英语国际通用语时代的中国英语教、学、用、评问题 English Teaching，Learning，Using and Testing in the Era of English as a Lingua Franca
中午	12:30-13:50		午餐地点：清雅园三楼
下午	14:00-14:30		沈骑	区域国别学视域下外语人才培养体系建设 Foreign Language Talents Cultivation from the Perspective of Area Studies	秦丽莉
	14:30-15:00		Marta Anton	将反思作为学习者能动性诊断和干预的调节工具Reflection as a mediating tool for diagnosis and intervention on learner agency
	15:00-15:30		Miroslaw Pawlak	Sociocultural theory and teaching second language grammar
	15:30-16:00		张军	计算机辅助环境中的同步和异步书面纠正反馈：英语学习者的语言表现及其认知 Synchronous and Asynchronous Written Corrective Feedback in a Computer-assisted Environment: EFL Learners’ Linguistic Performance and Perspectives
	16:00-16:10	茶歇
	16:10-17:40		工作坊4：国内外权威期刊主编论坛时间：19日下午（16：10-17：40）主持人：秦丽莉包含多家外语教育领域国际期刊介绍及投稿论文点评。主编团队：Marta Anton—Modern Language Journal期刊主编、王克非主编（暂定）、黄国文主编、冉永平主编、张军联合主编、杨枫主编，孙毅主编、周长银主编、王卓主编
	17:40-18:00		闭幕式（主持人：吴岩）

特邀论坛

序号	主持人姓名	主持人单位	特邀论坛主题（英文）	特邀论坛主题（中文）	成员姓名	日期：（18日）；时间见下表
1	金檀	华南师范大学	Using artificial intelligence to accelerate development of reading materials	阅读素材智能开发研究	张浩敏；李元科；徐曼菲	14:00-15:30
2	王亚冰	广东外语外贸大学	Advanced quantitative research methods in SLA	二语习得领域前沿量化研究方法推介	王亚冰，徐建，姚远，禤倩映	14:00-15:30
3	肖越海	湖南师范大学	Examining Different Variables of High School Students' Emotions in English Class	高中生英语学习情绪研究	肖越海，王璐瑶，许欣莹，程天真，郑芷茵	14:00-15:30
4	牛瑞英	广东外语外贸大学	Sociocultural theory and its applicafions in language education	社会文化理论及其在语言教育中的应用	牛瑞英，彭越, 李丹丽，徐格，雷霄，温纯，丁凤，李颖，彭婷	14:00-15:30
5	孟亚茹	西安交通大学	Dynamic Assessment in Sociocultural Theory	基于社会文化理论的动态评估研究	张艳红；欧阳敏姿、杨燕锋；罗娟；钱希，孟亚茹；付华	14:00-15:30
6	王永亮	南京师范大学/华北水利水电大学	Emotion Experience and Identity Construction in Foreign Language Learning Empowered by New Technologies	新技术赋能下的外语学习：情绪体验与身份建构探究	王永亮，薛丽娜，李胜机，Huma Akram，马东敏，曾永红，吴韩伟，刘文韬，周长银，侯帆帆，祁莎莎，Ali Derakhshan，杨磊，丛祎琳，林洁，黄芳炜，施涵，王云松，郭宇萌，郜奕晗	14:00-15:30
7	王启	广东外语外贸大学	Research on the Basis of the Xu-Argument （Topic 3): Feedback, Alignment and International Chinese Education	续论研究（专题一）：反馈、协同与国际中文教育	郝红艳、张丽、周晓、周伟、许相如、王启	14:00-15:30
8	王敏	浙江大学	Research on the Basis of the Xu-Argument (Topic 1): New Perspectives and Methods	续论研究（专题二）：续论研究中的新视角及新方法	张晓鹏，张洁，尹洪山，刘艳，高维，王敏	14:00-15:30
9	温植胜	香港树仁大学	Sociocultural theory, SLA and James Lantolf	社会文化理论、二语习得与James Lantolf	溫植胜；孟亚茹、张妍华；郗佼；张军、常鹏云	14:00-15:30
10	冯德正	香港理工大学	Teacher identity from a (multimodal) discursive perspective	(多模态)话语视角的教师身份研究	冯德正、鲍婕、翟圣洁、李柯儒、邓谊	14:00-15:30
11	张倩	广东外语外贸大学	New Breakthroughs in Foreign Language Talent Cultivation in the Context of "Four New Construction"	“四新”背景下的外语人才培养新突破	董金伟、陈金诗、吴岩、李惠胤、刘亮星	14:00-15:30
12	谢元花	广东外语外贸大学	Cognitive Complexity and Individual Difference in L2 Task Design	二语任务设计中的认知复杂度和个体差异研究	陈秋丽、王华凤、梁美琼、林仪、王菁、王澜、陈琼	15:40-17:10
13	肖越海	湖南师范大学	Research on Global Perspective and Willingness to Communicate in English between Students from EMI and Traditional Universities	EMI大学和传统大学学生的全球视野与英语交流意愿研究	肖越海，邱湘，周欣怡，湛泽汇，王赛，张乐华	15:40-17:10
14	蔡任栋	广东外语外贸大学	Speech learning and processing in a multilingual environment	多语环境下的语音学习与加工	贝先明、杨洋、陈艾舒、蔡任栋	15:40-17:10
15	高洋	西安交通大学	Unraveling foreign language teacher emotions and identities through sociocultural theory	社会文化论下的外语教师情感与身份发展研究	高洋，秦丽莉; 张妍华，孟亚茹，James Lantolf; 仵欣欣，张含月；林帜；王晓晨；	15:40-17:10
16	熊涛	广东外语外贸大学	Constructing national consciousness in ELT: Materials, teachers, and pedagogies	在英语教学中建构国家意识：教材、教师和教法	张盼盼，颜香花，杨思婉，陈颖媛，李宝莹，罗嘉明，魏浩，李权辉，钟瑶，汪雨诗，林佳华，朱梦蝶，张玮殷，郑家嘉	15:40-17:10
17	滕琳	浙江大学	Cognitive, Psychological, and Socio-cultural Factors in Second Language Learning and Teaching: Multi-theoretical perspectives	外语教学中的认知、心理、社会文化因素：多元理论视角	金银星、姜楠、Lawrence Jun Zhang、秦丽莉、孙培健、王迟迟、周世瑶、滕琳、	15:40-17:10
18	许琪	广东外语外贸大学	Research on the Basis of the Xu-Argument (Topic 2): Application to Foreign Language Learning	续论研究（专题三）：续论与外语教学	秦洁；彭红英，杜寅寅；袁丹纯；董秀清、李坚、许琪	15:40-17:10
19	李惠胤	广东外语外贸大学	College English Teaching in the Context of “Four New” Construction: Opportunities and Challenges	“四新”背景下的大学英语教学：机遇与挑战	韩金龙、刘全国、杨劲松	15:40-17:10
20	雷鹏飞	安徽理工大学	Research on Foreign Language Pedagogy from a Sociocultural Theoretical Perspective: Instructed Second Language Acquisition and Teacher Development	社会文化理论视域下外语教育学研究：课堂外语学习与教师发展	舒静、李霞&徐锦芬、张珊珊&徐锦芬、龙在波&徐锦芬	15:40-17:10
21	方帆	汕头大学	Language Education from the Perspective of Translanguaging	超语实践背景下的语言教育	许依蝶、方帆、刘佳佳、宋旸、温植胜、穆思卿	15:40-17:10
22	洪明	浙江外国语学院	Foreign Language Teachers' Professional Development in the Context of New Liberal Arts	新文科背景下的外语教师素养发展	陶伟，王昊，刘懿，高亚娟，傅颖	15:40-17:10